מקורות אקדמיים לסמינריון בנושא ADHD – הפרעת קשב וריכוז בילדים ומתבגרים
הכותרת החדשה מיומנויות חברתיות, התערבויות טיפוליות, חוסן ומסלולי התפתחות – מאמרים עם קישורים ישירים
הפרעת קשב וריכוז (ADHD) היא אחד הנושאים הנחקרים ביותר בפסיכולוגיה התפתחותית ובחינוך. מחקרים עדכניים בוחנים את ההשפעה של ההפרעה על תפקוד חברתי, את התערבויות מבוססות ראיות ואת מסלולי ההתפתחות לאורך החיים.
ריכזתי עבורך מאמרים מרכזיים עם קישורים ישירים – נקודת פתיחה לסקירת הספרות שלך.
תפקוד חברתי ומיומנויות חברתיות
Arango-Tobón, O. E., Guevara Solórzano, A., Orejarena Serrano, S. J., & Olivera-La Rosa, A. (2023). Social cognition and prosocial behavior in children with attention deficit hyperactivity disorder: A systematic review. Healthcare, 11(10), 1366. https://doi.org/10.3390/healthcare11101366
סקירה שיטתית של הקשר בין קוגניציה חברתית והתנהגות פרו-חברתית בילדים עם ADHD.
Aduen, P. A., Day, T. N., Kofler, M. J., Harmon, S. L., Wells, E. L., & Sarver, D. E. (2018). Social problems in ADHD: Is it a skills acquisition or performance problem? Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, 40(3), 440-451. https://doi.org/10.1007/s10862-018-9649-7
בוחן האם הקשיים החברתיים ב-ADHD נובעים מחוסר במיומנויות או מקושי ביישום שלהן.
Jia, R. M., Mikami, A. Y., & Normand, S. (2021). Social resilience in children with ADHD: Parent and teacher factors. Journal of Child and Family Studies, 30(1), 839-854. https://doi.org/10.1007/s10826-021-01907-5
בוחן כיצד גורמי הורות והוראה תורמים לחוסן חברתי בקרב ילדים עם ADHD.
התערבויות טיפוליות
Chako, A., et al. (2024). Improving the efficacy and effectiveness of evidence-based psychosocial interventions for ADHD in children and adolescents. Translational Psychiatry, 14, 244. https://doi.org/10.1038/s41398-024-02890-3
דן בדרכים לשיפור היעילות של התערבויות פסיכו-סוציאליות מבוססות ראיות עבור ילדים ומתבגרים עם ADHD.
Batson, M., Elliott, S., Lam, G., & Seimears, N. (2017). Social Skills Interventions for Adolescents with ASD, ADHD, and Other Comorbidities. Student Research and Creative Works, University of Puget Sound. https://jstor.org/stable/community.36514191
סוקר תוכניות התערבות במיומנויות חברתיות למתבגרים עם ADHD, אוטיזם ותחלואה נלווית.
Händel, M. N. et al. (2021). Efficacy and safety of polyunsaturated fatty acids supplementation in the treatment of attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) in children and adolescents: A systematic review and meta-analysis. Nutrients, 13(4), 1226. https://doi.org/10.3390/nu13041226
מטא-אנליזה הבוחנת את היעילות והבטיחות של תוספי חומצות שומן בטיפול ב-ADHD בילדים.
מסלולי התפתחות לאורך החיים
Barkley, R. A., & Fischer, M. (2018). Hyperactive child syndrome and estimated life expectancy at young adult follow-up: The role of ADHD persistence and other potential predictors. Journal of Attention Disorders, 23(9), 907-923. https://doi.org/10.1177/1087054718816164
בוחן את ההשפעה ארוכת הטווח של ADHD על תוחלת חיים ואת תפקיד ההתמדה של ההפרעה לבגרות.
Franke, B. et al. (2018). Live fast, die young? A review on the developmental trajectories of ADHD across the lifespan. European Neuropsychopharmacology, 28(10), 1059-1088. https://doi.org/10.1016/j.euroneuro.2018.08.001
סקירה מקיפה של מסלולי ההתפתחות של ADHD לאורך מעגל החיים – מילדות ועד בגרות.
המקורות ברשימה זו מספקים בסיס לסקירת ספרות בנושא. מומלץ להרחיב את החיפוש במאגרי מידע אקדמיים ולהתאים את המקורות לשאלת המחקר הספציפית שלך.
סיגל קוריק | הדרכה אישית לסטודנטים
שיעורים פרטיים בזום | כל התחומים האקדמיים | 15 שנות ניסיון
050-9562287 | seminaryon93@gmail.com
