В начале 1920-х годов роль консультанта по образованию впервые определила система образования (Foster. Young & Hermann, 2005, и с тех пор, как роль консультанта по образованию претерпела множество изменений, от сосредоточения внимания на консультировании и руководстве студентами до выбора академической карьеры в начале двадцатого века,